Al final del módulo, debería poder hacer lo siguiente:
- Identificar quiénes están en el equipo de brote y describir lo que hacen.
Ahora que establecimos que hay un brote, es hora de formar nuestro equipo de investigación. Vea el video a continuación para aprender cómo formar un equipo de investigación de brote. Asegúrese de responder las preguntas para chequear los conocimientos a lo largo del video.
Ocupémonos nuevamente de nuestro caso anterior en Mountain Valley.
Recursos (Solo disponible en inglés)
- Investigación de brote transmitido por alimentos y funciones, y responsabilidades del equipo de respuesta: CoE de Tennessee (curso en línea: ir a la Parte A y a la Parte B)
- ICS en acción: usar el Sistema de Comando de Incidentes en las investigaciones de brotes de salud pública ( ir al curso en línea)
- Investigación de brotes transmitidos por alimentos: ¿qué hace un profesional de salud ambiental? - CoE de Florida (ir al video)
- Investigación de brotes transmitidos por alimentos: ¿Qué hace un epidemiólogo? - CoE de Florida (ir al video)
- Investigación de brotes transmitidos por alimentos: ¿Qué hace un laboratorista? - CoE de Florida (ir al video)
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