Al final del módulo, debería poder hacer lo siguiente:
- Reconocer cómo usar la vigilancia y los datos de laboratorio para identificar la etiología del brote.
- Identificar los materiales y procesos necesarios para las pruebas de heces.
- Interpretar los resultados de pruebas de heces y las limitaciones.
Luego de formar nuestro equipo de investigación de brote, deberíamos intentar identificar la etiología del brote. Según la manera en que se haya detectado el brote, podremos o no conocer la etiología del brote en esta etapa temprana de la investigación. Conocer o no la etiología influirá en los próximos pasos de la investigación del brote.
Volviendo a nuestro caso de estudio, ¡parece que ha llegado la muestra de materia fecal de Rita!
Recursos (Solo disponible en inglés)
- Bad Bug Book (Manual de microorganismos patógenos) - FDA (ir a Publicación)
- Instrucciones de recolección de muestras para pacientes: CoE de Colorado (ir al documento de orientación)
- Instrucciones de recolección de heces para pacientes (video: iIr a inglés o ilr a español)
- Tabla “Inicio, duración y síntomas de la enfermedad transmitida por alimentos y el organismo o toxina asociados” del apéndice 2 de las Pautas CIFOR, 3.a ed. (ir al documento de orientación)
- ATG, GAC, ¿qué puede hacer la secuenciación por mí? - Washington CoE (ir al seminario web grabado)
- Investigaciones de laboratorio relacionadas con brotes transmitidos por alimentos: CoE de Tennessee (ir al curso en línea)
- Epidemiología molecular y enfoques de secuenciación en salud pública: CoE de Nueva York (ir al seminario web grabado)
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